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盡快提升我國原始創(chuàng)新能力、基礎(chǔ)研究能力和智庫競爭力是當務(wù)之急
教育到底是基本需求還是排位工具?
科學研究需要不斷探索
論證不符合科學邏輯,缺乏可靠的科學證據(jù)
新研究 “指鹿為人” 還是拔掉了 “最后一顆釘子”?
解決問題的能力是評價量子計算的唯一標準
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